6月8日至11日，我校“年轻干部、中青年骨干教职工数字赋能岗位素质提升培训班”在江苏南京如期举办，包括体系办学单位在内的43名年轻干部和中青年骨干教职工参加培训，校党委副书记殷文生出席开班式，江苏开放大学副校长刘贵友到会致辞。

殷文生在动员讲话中指出，在人工智能技术爆发式快速发展与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署的背景下，北京开放大学作为服务首都全民终身学习的重要阵地和探索教育数字化转型的示范基地，已将数字化转型视为开放教育高质量发展的“新引擎”和服务全民终身学习的“新赛道”。他要求全体学员打破思维定势，拥抱数字化转型浪潮，主动研究人工智能技术对教育教学、管理服务、学校治理的影响，拿出“勇当先锋队”的锐气和担当，做数智赋能的“实践者”、师德师风的“传承者”和开放教育的“创新者”。

本次培训班聚焦“人工智能前沿趋势”“数智赋能开放教育转型升级”，结合正在开展的深入贯彻中央八项规定精神学习教育和师德师风建设，设计了系统化、有针对性的教学内容，和多场景、立体化的学习空间，深化了学员对人工智能前沿趋势的理解，通过“理论+实践”的培训模式，有效提升学员对AI前沿发展的认知水平和在教育场景中的应用转化能力。

研修期间，南京大学金莹教授以《人工智能驱动的教育变革：技术赋能与治理创新》为题，剖析AI重塑教育生态的内在逻辑，从教育治理、教学模式等多维度展开论述。南京师范大学沈书生教授以《适应与变革：AIGC产品如何改变教育过程》为题，通过演示人工智能技术在教学设计、作业批改等环节场景的实操应用，生动讲解AIGC为教育教学带来的发展创新。

学员们走进中国联通物联网创新体验中心，沉浸式体验“从黑板到厂房”的万物互联，了解物联网技术如何实现教学设备智能管控、学习数据精准采集分析，弥合“理论－实践”鸿沟。

和江苏开放大学的深度交流成为此次培训的亮点。江苏开放大学教务处朱袆处长以《数智赋能，体系协同：奋力推进开放教育高质量发展》为题，分享江苏开放大学在数智时代推进开放教育高质量发展的转型思路与改革实践，为我校教育教学工作提供可参考借鉴的经验样本。江苏开放大学社会教育处、信息工程学院相关负责人及教师代表，与参训学员围绕“数智时代开放教育的挑战与机遇”展开深度对话，进一步促进思想碰撞与经验互鉴。

此次培训结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育和师德师风建设，通过参观陶行知纪念馆、举办感悟分享会和年轻干部工作坊等系列活动，引导学员深入思考教育初心与使命。大家纷纷表示，要以陶行知先生为楷模，坚守教育初心，践行“立德树人”使命，努力成为新时代“四有”好教师。年轻干部表示，要坚定理想信念，提升能力素养，以更高站位、更强担当在学校转型升级中展现新作为、贡献新力量。

结业式上，学员代表汇报的学习心得和感悟体会，观点鲜明、思考深刻，生动体现了培训带来的丰硕成果。

学校组织宣传统战部负责人在总结讲话中强调，本次培训是“以学促干的新起点”，学员们要深化认识、提升站位，将个人成长融入学校发展大局；要提升本领，迭代能力，主动淬炼数智素养；要担当作为，奋楫争先，为学校转型升级贡献力量！

供稿 人事处（教师工作部）